近日，未成年人心理健康教育研討會暨2025年“圓夢工程”項目總結(jié)會在昆明舉行。項目覆蓋河北、河南、山西、四川、貴州、云南6省的170所學(xué)校、20萬名學(xué)生，我省以普洱市墨江哈尼族自治縣和昆明市東川區(qū)、祿勸彝族苗族自治縣、昆明市托管的磨憨鎮(zhèn)為項目實施地。
“圓夢工程”心理健康教育志愿服務(wù)項目由中央精神文明建設(shè)辦公室委托北京師范大學(xué)實施，各省文明辦、教育廳協(xié)同推進，形成了“省地區(qū)校”四級聯(lián)動機制，分工明確、層層落實。項目圍繞心理健康教育的全鏈條建設(shè)，重點推進八項任務(wù)，即教師/志愿者培訓(xùn)、家長直播課堂、教研專家志愿者入校指導(dǎo)、地市和區(qū)縣心育教師培訓(xùn)、暑期社區(qū)心理志愿服務(wù)、區(qū)縣/學(xué)校心理測評服務(wù)、區(qū)域心理健康中心建設(shè)、心理健康教育課題研究。
今年以來，項目強化教師與志愿者培訓(xùn)，內(nèi)容涵蓋防治學(xué)生欺凌活動、心理健康課程、團體輔導(dǎo)方法、暑期志愿服務(wù)、教師自身發(fā)展、學(xué)生心理評估等，全年累計培訓(xùn)教師與志愿者3萬人次。同時，開設(shè)家長直播講堂，聚焦家庭教育常見問題、親子溝通技巧、家長情緒管理等，共開展12期線上講座，累計觀看人次超過32萬。項目還開展教研專家入校指導(dǎo)，演練課堂實操，培育地市、區(qū)縣心育教師。
今年暑期，項目組織19支志愿服務(wù)團隊深入社區(qū)，開展親子溝通、情緒管理、防欺凌教育、挫折應(yīng)對、自我認知、搬遷兒童適應(yīng)等心理健康活動。項目還為67所學(xué)校提供學(xué)生心理評估服務(wù)覆蓋44000名學(xué)生，通過分析學(xué)生的積極心理品質(zhì)、情緒狀態(tài)、人際適應(yīng)與學(xué)習(xí)壓力狀況，為地方教育決策和學(xué)校心理健康教育工作的開展提供科學(xué)依據(jù)。
今年，項目大力支持課題研究與校本創(chuàng)新，促進科研指導(dǎo)實踐。全年立項63項區(qū)域與校本課題，主題涵蓋五育潤心、校園欺凌、積極心理、人際交往、網(wǎng)絡(luò)成癮、學(xué)習(xí)困難、危機干預(yù)、家校社聯(lián)動等。通過開展課題研究工作，提升學(xué)校教師的心理健康教育研究意識與實踐能力，推動教師從“教育實踐者”成長為“教育研究者”。（王云）
