原標(biāo)題：昆明呈貢：“興滇潤(rùn)邊文明廊帶”建設(shè)繪就邊疆發(fā)展新畫(huà)卷
10月23日至25日，昆明市呈貢區(qū)委宣傳部攜手志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)來(lái)到西雙版納州磨憨鎮(zhèn)龍門村，開(kāi)展新時(shí)代文明實(shí)踐幫帶活動(dòng)。作為呈貢區(qū)對(duì)口幫扶龍門村的重要舉措，此次活動(dòng)以“以城帶邊、以城興邊”為核心，緊扣龍門村新時(shí)代文明實(shí)踐站“五有五共”標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)當(dāng)?shù)匚拿鲗?shí)踐工作從“有陣地”向“能服務(wù)、受歡迎”轉(zhuǎn)型，不僅為昆明市“興滇潤(rùn)邊新時(shí)代文明實(shí)踐帶”筑牢基層根基，更讓城鄉(xiāng)情誼在文明共建中愈發(fā)深厚。
默廬讀書(shū)會(huì)：讓文脈陪著邊疆少年長(zhǎng)大
作為呈貢區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐中心的文化名片，“默廬讀書(shū)會(huì)”首次走進(jìn)龍門村，既是“文化潤(rùn)邊”的具體實(shí)踐，也為邊疆少年搭建了精神成長(zhǎng)的橋梁?；顒?dòng)以“共讀文本+講本地故事+聊心里感受”的獨(dú)特形式，讓書(shū)香和文脈在孩子們心里種下希望的種子，也把讀書(shū)的氛圍融入“興滇潤(rùn)邊”的文化建設(shè)中?；顒?dòng)伊始，幫帶人員手持《繁星春水》冰心先生的經(jīng)典作品，富有感情地朗讀書(shū)里的片段，同時(shí)，將書(shū)中故事與龍門村世代“守邊護(hù)邊”的真實(shí)經(jīng)歷相結(jié)合，講述村里老一輩守護(hù)家園的動(dòng)人往事，引導(dǎo)孩子們說(shuō)說(shuō)“自己身邊的邊境生活”。
同步開(kāi)展的“我心中的邊疆”繪畫(huà)活動(dòng)，也給孩子們搭起了展示想象力的舞臺(tái)。他們拿著畫(huà)筆，把雨林里的參天大樹(shù)、村里的竹樓、田埂上慢悠悠的牛羊，還有心里守護(hù)邊疆的英雄，都一一畫(huà)了出來(lái)。這些飽含童真與想象力的畫(huà)作，陳列于實(shí)踐站內(nèi)展示，既助力孩子們重新領(lǐng)略家鄉(xiāng)之美，激發(fā)其對(duì)本土文化的認(rèn)同感與自豪感，更使邊境旖旎風(fēng)光化作滋養(yǎng)其茁壯成長(zhǎng)的珍貴精神滋養(yǎng)。
在互動(dòng)期間，志愿者敏銳察覺(jué)到部分孩子內(nèi)心存在諸多情緒困擾。他們借助讀書(shū)分享、繪畫(huà)創(chuàng)作等活動(dòng)拉近與孩子的距離，以溫柔且耐心的姿態(tài)陪伴孩子，悉心傾聽(tīng)孩子心聲，助力孩子化解內(nèi)心郁結(jié)。長(zhǎng)此以往，“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣在孩子們心中深深扎根，為邊疆少年構(gòu)筑起一座溫暖的“文化港灣”。活動(dòng)快結(jié)束時(shí)，幫帶團(tuán)隊(duì)給孩子們送上了文明呈貢的文創(chuàng)文具和兒童書(shū)籍。這些帶著文化溫度的禮物，不只是知識(shí)的載體，更是城鄉(xiāng)情誼的見(jiàn)證，讓“默廬讀書(shū)會(huì)”搭起的交流橋，變成了陪著邊疆少年健康長(zhǎng)大的精神紐帶，繼續(xù)書(shū)寫著跨越地域的真情。
醫(yī)暖龍門：讓醫(yī)療守護(hù)邊疆老人安康
臨近重陽(yáng)敬老節(jié)，呈貢區(qū)委宣傳部緊跟“興滇潤(rùn)邊”的腳步，聯(lián)合勐臘縣中傣醫(yī)醫(yī)院的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)，為龍門村老人開(kāi)展中醫(yī)、傣醫(yī)健康醫(yī)療問(wèn)診服務(wù)。此次義診會(huì)聚多方力量，上海援滇的專家汪韜副院長(zhǎng)、陸曉敏醫(yī)師，帶著先進(jìn)的醫(yī)療理念和技術(shù)，給邊疆醫(yī)療加了“外援”；陶如波副主任、袁蓉主任這些本地醫(yī)療骨干，還有傣醫(yī)咱雅依波扁帶來(lái)的傳承千年的傣醫(yī)技藝，讓“興滇潤(rùn)邊”從戰(zhàn)略變成了看得見(jiàn)、摸得著的民生實(shí)事。
義診現(xiàn)場(chǎng)到處都是溫情，團(tuán)隊(duì)不光給老年人做傣醫(yī)針灸、推拿、熱敷這些特色治療，幫他們緩解常年干活落下的關(guān)節(jié)疼、腰背痛，還仔細(xì)量血壓、測(cè)血糖，給每位老年人建了“健康檔案”。上海專家汪韜副院長(zhǎng)在看病的同時(shí)，用通俗易懂的語(yǔ)言講授疾病預(yù)防；本地醫(yī)師袁蓉主任用傣漢兩種語(yǔ)言耐心解答疑問(wèn)；傣醫(yī)咱雅依波扁還講了傣醫(yī)“跟著節(jié)氣來(lái)、人和自然一起養(yǎng)”的養(yǎng)生道理，讓看病的過(guò)程也成了傳承民族文化、增進(jìn)民族認(rèn)同的過(guò)程。
考慮到龍門村部分老年人行動(dòng)不便、出行困難，幫帶團(tuán)隊(duì)還同步開(kāi)展“銀絲連兩地義剪傳愛(ài)心”便民活動(dòng)，在村廣場(chǎng)與實(shí)踐站設(shè)立兩個(gè)理發(fā)點(diǎn)，邀請(qǐng)呈貢區(qū)專業(yè)理發(fā)師為老年人免費(fèi)理發(fā)。清爽的發(fā)型讓老人們?nèi)莨鉄òl(fā)?！扮R頭映龍門、呈暖照夕陽(yáng)”活動(dòng)，由專業(yè)攝影師給老年人拍愛(ài)心形象照、全家福，把珍貴的瞬間變成了永遠(yuǎn)的紀(jì)念。
這場(chǎng)重陽(yáng)健康關(guān)愛(ài)服務(wù)，不光給邊疆老年人送去了健康保障，還讓他們?cè)趥鹘y(tǒng)節(jié)日里感受到黨和社會(huì)的關(guān)心，給“興滇潤(rùn)邊”添了溫暖的民生力量。
呈心夜校：讓科教賦能邊境家庭成長(zhǎng)
在此次幫帶活動(dòng)中，呈貢區(qū)還將“家校社協(xié)同育人”的理念帶到龍門村，“呈心夜?！苯o龍門村的家長(zhǎng)們送去了“及時(shí)雨”，活動(dòng)圍繞“法律護(hù)航+心理疏導(dǎo)+家風(fēng)培育”三個(gè)方面展開(kāi)，特意請(qǐng)了國(guó)家二級(jí)高級(jí)心理咨詢師何建坤授課，深入講解了青少年叛逆期怎么疏導(dǎo)、親子怎么溝通、婚姻家庭矛盾怎么化解這些實(shí)用內(nèi)容，用專業(yè)知識(shí)幫助家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的育兒理念；結(jié)合龍門村的實(shí)際情況，以案釋法講授相關(guān)法律法規(guī)，護(hù)航未成年人健康成長(zhǎng)。
在文明家風(fēng)培育環(huán)節(jié)，何老師以“孝老愛(ài)親”“勤儉節(jié)約”為核心主題，引導(dǎo)家長(zhǎng)們圍繞“怎么讓孩子參與家庭垃圾分類”“怎么和孩子一起學(xué)習(xí)戍邊英雄”這些貼近生活的話題討論。大家積極發(fā)言，聊得特別熱烈。這場(chǎng)家長(zhǎng)夜校，不光讓家長(zhǎng)們學(xué)到了實(shí)用的育兒知識(shí)，還讓文明家風(fēng)有了具體的實(shí)踐辦法，用學(xué)校、家庭、社會(huì)一起配合的力量，給邊境兒童營(yíng)造了“科教賦能+文化浸潤(rùn)”的成長(zhǎng)環(huán)境。
這次幫帶活動(dòng)，不僅充分發(fā)揮了呈貢區(qū)“以城帶邊、以城興邊”幫帶共建機(jī)制作用，助力磨憨鎮(zhèn)龍門村新時(shí)代文明實(shí)踐站達(dá)標(biāo)提質(zhì)，也是“興滇潤(rùn)邊”戰(zhàn)略在基層落地的生動(dòng)體現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)從對(duì)接邊疆需求出發(fā)，整合城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)資源，實(shí)現(xiàn)“文化共融、服務(wù)共享、文明共建”。愿文明實(shí)踐之花在邊疆村寨一直開(kāi)放，為城鄉(xiāng)融合發(fā)展和現(xiàn)代化邊境幸福村建設(shè)注入長(zhǎng)久的文明力量，寫出更多城鄉(xiāng)一條心、一起促發(fā)展的動(dòng)人故事。
