哈尼歡歌聲聲回蕩，少年身姿幕幕颯爽。在格朗和鄉(xiāng)九年一貫制學校，伴隨著悅耳動聽、旋律優(yōu)美的哈尼族歌曲，民族特色濃厚、形式豐富多彩的活動正有序開展，小小的鄉(xiāng)村學校少年宮成為了大山里的“快樂大本營”。
近年來，勐海縣格朗和鄉(xiāng)把鄉(xiāng)村學校少年宮建設作為加強和改進未成年人思想道德建設的重要載體，聯(lián)動新時代文明實踐所和九年一貫制學校等有關單位，聚焦農村少年兒童的身心特點、興趣愛好，充分挖掘鄉(xiāng)土資源和特色文化，精心設計各類具有民族特點的活動項目，并通過用好省級彩票專項公益金資助支持鄉(xiāng)村學校少年宮項目資金，不斷推進特色化建設，做到了“一校一特色，一宮一品牌”，為素質教育提供源頭活水，不斷擦亮鄉(xiāng)村學校少年宮活動品牌，使鄉(xiāng)村學校少年宮成為少年兒童的“成長樂園”和鄉(xiāng)村振興的育才基地，更好實現(xiàn)了“以樂促智、以技促能、以德育人”的教育目標。
以特色課程承載文化精粹
開設葫蘆絲、哈尼刺繡、民族合唱和民族舞蹈等具有鮮明民族特征的特色課程，安排輔導教師擬定教學計劃，將少數(shù)民族傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀文化納入備課教案，對學生進行民族民間文化教育。將多彩的民族文化融于少年宮課程，將民族文化與現(xiàn)代課程融為一體，讓學生在感受傳統(tǒng)文化魅力中發(fā)揚傳承民族文化精粹。
以多元陣地豐富育才載體
建好多元學習平臺，組建美術、書法、象棋、籃球、足球和勞動教育等10余個多元興趣發(fā)展班，其課程涵蓋藝術、體育、生活實踐等多個領域，通過定人定時開展常態(tài)化培訓，不斷促進學生“德智體美勞”全面發(fā)展，并依托“我們的節(jié)日”系列節(jié)慶活動，在“體育藝術節(jié)”文體活動周等時間節(jié)點，為學生搭建展示自我的舞臺，有效激發(fā)學生發(fā)展動能。
以資源聚集賦能教學提質
通過外聘方式，對外聘請5位非遺傳承人和民間藝人為校外輔導教師，定期給孩子們進行民族文化課程專題輔導，有效解決民族傳統(tǒng)文化與非遺技藝領域師資短缺的問題。同時組織到楚雄市、景洪市等地兄弟學校交流學習先進模式，積極參加校外組織的文化傳承和文藝匯演活動，不斷提高學生傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)民族文化的意識，促進校園精神文明和物質文明建設。
目前，格朗和鄉(xiāng)九年一貫制學校少年宮共開設民族技藝傳承班6個，多元興趣發(fā)展班13個，范圍橫跨9個年級，吸納學員881名，在培育當?shù)貍鞒袃?yōu)秀民族文化、促進民族團結進步優(yōu)渥土壤的同時，為孩子們提供了更加廣泛的選擇和發(fā)展空間。
鄉(xiāng)村學校少年宮不僅是促進農村未成年人全面發(fā)展的重要載體，更是助推鄉(xiāng)村振興和農村精神文明建設的重要抓手。下一步，格朗和鄉(xiāng)將繼續(xù)依托新時代文明實踐陣地，協(xié)同鄉(xiāng)村學校少年宮發(fā)揮其功能作用，繼續(xù)拓寬鄉(xiāng)村學校少年宮活動載體提升活動成效，讓鄉(xiāng)村學校少年宮成為孩子受益、家長滿意、社會稱贊的育人工程，打造新時代農村未成年人思想道德建設新高地。
